小潔生長在單親家庭，與奶奶、父親同住在郊區山上，需走路半小時才能到達有公車的地方。小潔是一個害羞、內向、愛哭、退縮沒有安全感、在學校常受同學排擠、喜歡黏人的小女孩，剛來兒童課輔時，怯生生的站在那裡不知所措，沒有孩子活潑自在的神情!

當陪讀老師陪著她做功課，她會黏著老師不放，無論下課後的團體活動或上洗手間，她都要老師陪著。小潔寫字慢，常常同桌的同學在下課時間會想拉著老師一起去玩球，偏偏她還沒有寫好，總是一把鼻涕一把眼淚拗著；生氣自己功課寫不完無法去玩，又生氣同學想霸佔老師。惹得同學生氣，自己也生氣，使得陪讀的大姐姐老師，只能商請別組的陪讀老師支援，把寫好功課的同學帶到樓下操場玩，放鬆一下！而這個時候，總看到小潔破涕微笑，願意再繼續完成功課。

小潔寫字慢、說話也慢，因此常惹得同學看不下去，搶著報告老師，這時候只見她又淚汪汪的坐在那邊哭，不知所措。小潔常獨自拿著老師準備的故事書，請義工阿姨念給她聽，或者請老師陪著她念，有時候她會依著義工阿嬤、義工阿姨撒嬌或者拉著義工阿嬤、義工阿姨一起去操場散步，而義工菩薩也會趁這個時候，鼓勵她多笑少哭，還有身體要保持清潔、要保護好自己的身體，不能讓別人隨意碰觸自己…，就像母親關懷自己的小孩，不斷呵護叮嚀。

小潔在這二年來，改變很多，變得愛笑、活潑、有自信、字也工工整整的、自動自發服務別人、穿著整齊清潔，在家會煮飯、洗衣服。每年的端午節或中秋節會跟著老師、義工阿姨一齊前往安養中心服務關懷老菩薩，會貼心的餵老菩薩吃點心、會逗老菩薩開心，當失智的老菩薩哭著要找媽媽時，純真的小潔會撫摸著老菩薩的頭說:惜惜!(台語)不要哭！等下帶你去找媽媽喔!

看著小潔快樂成長、找回自信，令陪伴她的義工及老師感到欣慰，在愛的灌溉下，期待這顆小樹苗能成長茁壯。

文：陳果忠